Como escrever um texto gostoso de ler e que prenda a aten\u00e7\u00e3o do leitor? Provavelmente existe mais de uma forma, mas eu vou falar da forma que eu conhe\u00e7o. Serve para um tweet, serve para uma tese de mestrado. \u00c9 uma base para uma comunica\u00e7\u00e3o eficiente e que seja agrad\u00e1vel de ler: um texto f\u00e1cil de compreender sem ser prolixo.<\/p>\n
Como eu disse, n\u00e3o \u00e9 a \u00fanica forma e n\u00e3o acho que ningu\u00e9m deva ficar preso a ela. Encare estas dicas como uma rede de seguran\u00e7a: quando voc\u00ea que ter certeza de que sua mensagem chegou redondinha ao interlocutor, se agarre nesta f\u00f3rmula.<\/p>\n
\u201cQuais s\u00e3o as suas fontes para falar sobre o assunto?\u201d. Minha fonte \u00e9 Arial 12. Absolutamente tudo que est\u00e1 aqui saiu apenas da minha cabe\u00e7a. Voc\u00ea n\u00e3o vai achar isso em livros. Por um lado, \u00e9 arriscado, uma vez que eu n\u00e3o sou uma autoridade no assunto, mas por outro, \u00e9 muito mais valioso, pois \u00e9 uma dica que s\u00f3 voc\u00ea vai ter. Teste: se funcionar, use. Se n\u00e3o funcionar, passa amanh\u00e3 que tem outro texto bem legal.<\/p>\n
E eu mesma te digo que por mais que a f\u00f3rmula d\u00ea certo, n\u00e3o \u00e9 recomend\u00e1vel n\u00e3o passar a vida preso a ela. Muito pelo contr\u00e1rio, depois que ela estiver internalizada e voc\u00ea a executar com perfei\u00e7\u00e3o, \u00e9 muito divertido brincar com ela, subverter sua ordem, inovar. Mas, para correr, \u00e9 preciso antes aprender a andar. Fa\u00e7a o b\u00e1sico bem-feito, depois voc\u00ea ousa.<\/p>\n
O primeiro passo \u00e9 definir qual ser\u00e1 o tema. O tema \u00e9 o assunto sobre o qual voc\u00ea vai falar. Escolher um tema pode ser mais dif\u00edcil do que parece, pois as pessoas tendem a escolher assuntos que s\u00e3o interessantes para elas, mas que nem sempre s\u00e3o interessantes para os outros. E n\u00f3s s\u00f3 escrevemos para n\u00f3s mesmos quando fazemos um di\u00e1rio, ent\u00e3o, \u00e9 preciso considerar o interesse do leitor. Por isso, na hora de escolher um tema, se pergunte \u201ccomo isso vai beneficiar quem est\u00e1 lendo?\u201d.<\/p>\n
N\u00e3o significa que todos os seus textos tenham que ser palestrinha, com fins educativos. Um texto pode beneficiar uma pessoa de diferentes formas: pode fazer com que ela ria, pode fazer com que ela se divirta, pode mostrar um novo ponto de vista que at\u00e9 ent\u00e3o n\u00e3o foi levantado, pode levar informa\u00e7\u00e3o simplificada, pode induzir \u00e0 reflex\u00e3o, pode atualizar sobre informa\u00e7\u00f5es novas, pode ensinar algo… pode basicamente tudo. Ent\u00e3o, todo tema \u00e9 v\u00e1lido, desde que ele gere um ganho para quem l\u00ea.<\/p>\n
Continua na d\u00favida se um tema \u00e9 interessante ou n\u00e3o? Converse com pessoas. Converse com o p\u00fablico para o qual voc\u00ea quer escrever e at\u00e9 pe\u00e7a sugest\u00f5es de temas. Para quem escreve de forma cont\u00ednua, pauta \u00e9 o pior pesadelo, pois chega uma hora em que voc\u00ea tem a impress\u00e3o de que j\u00e1 falou sobre tudo. Nada como ouvir os temas que s\u00e3o de interesse do seu p\u00fablico.<\/p>\n
O tema do texto \u00e9 um bom come\u00e7o, mas n\u00e3o \u00e9 tudo. Muitas boas ideias e muitos temas interessantes se transformam em textos sem for\u00e7a, sem apelo, sem did\u00e1tica que acabam n\u00e3o surtindo o efeito esperado. Sim, voc\u00ea precisa escolher um tema e a escolha do tema \u00e9 importante, mas tem algo ainda mais importante do que isso, que \u00e9 a alma do seu texto: que mensagem voc\u00ea pretende passar com ele?<\/p>\n
A mensagem vai ser o seu fio condutor, n\u00e3o o tema. A mensagem costuma ser algo mais abrangente do que o tema, \u00e9 o ponto sobre aquele tema que voc\u00ea quer compartilhar.<\/p>\n
Em alguns casos a mensagem de fato \u00e9 o pr\u00f3prio tema, mas em outros pode n\u00e3o ser. Um exemplo: voc\u00ea quer fazer um texto sobre \u201cBolo de Chocolate\u201d. Se a mensagem que voc\u00ea quer passar \u00e9 explicar aos outros o que \u00e9 um bolo de chocolate (falar dos ingredientes, do preparo, do resultado final), neste caso, o tema e a mensagem s\u00e3o os mesmos.<\/p>\n
Mas, um mesmo tema pode passar muitas mensagens diferentes. Um texto com tema \u201cBolo de Chocolate\u201d pode ter outras mensagens. Por exemplo, a mensagem de que ele \u00e9 a melhor sobremesa do mundo (caso no qual voc\u00ea explicar os motivos pelos quais essa sobremesa \u00e9 superior \u00e0s outras), pode ter como mensagem sua relev\u00e2ncia social (caso no qual voc\u00ea vai explicar suas origens e como esta sobremesa impacta na cultura e na sociedade atual), pode ter como mensagem que voc\u00ea faz o melhor bolo de chocolate do mundo (caso no qual voc\u00ea vai explicar por qual motivo o seu bolo \u00e9 o melhor).<\/p>\n
Basicamente, um mesmo tema pode ter infinitas mensagens. Ent\u00e3o, al\u00e9m de definir o tema sobre o qual voc\u00ea vai falar, n\u00e3o comece a escrever at\u00e9 definir qual \u00e9 a mensagem que voc\u00ea quer passar com esse texto.<\/p>\n
Sempre mantenha presente na sua mente qual \u00e9 o tema do seu texto (assunto) e qual \u00e9 a mensagem que voc\u00ea pretende passar por ele. Se preciso for, antes de come\u00e7ar a escrever, anote em um papel o tema e a mensagem e, de tempos em tempos, a cada par\u00e1grafo escrito, olhe e se pergunte: \u201ceste par\u00e1grafo contribu\u00ed para falar sobre o tema e chega na mensagem que eu quero passar? Voc\u00ea vai se surpreender com a quantidade de par\u00e1grafos que n\u00e3o convergem nem com o tema nem com a mensagem.<\/p>\n
Uma vez definidos e sempre presentes o tema e a mensagem, voc\u00ea vai come\u00e7ar com um par\u00e1grafo ou uma frase de introdu\u00e7\u00e3o. Algo curto e que deixe claro ao leitor qual \u00e9 o tema do seu texto. Se poss\u00edvel, algo que aguce a curiosidade e fa\u00e7a com que o leitor tenha vontade de ler tudo, at\u00e9 o fim, para saber mais sobre o assunto.<\/p>\n
Mas, por favor, por favorzinho, sem usar iscas falsas para isso. Se o tema n\u00e3o \u00e9 interessante o suficiente para prender a aten\u00e7\u00e3o do leitor por si s\u00f3, pense em outro tema melhor em vez de inventar uma introdu\u00e7\u00e3o sensacionalista. Fa\u00e7a o que fizer, durante todo o texto, n\u00e3o traia a confian\u00e7a do leitor. Entregue tudo que voc\u00ea prometeu.<\/p>\n
Exemplo did\u00e1tico: quero fazer um texto sobre baleia azul com a mensagem de que este \u00e9 um animal muito interessante. Uma boa introdu\u00e7\u00e3o seria: \u201cHoje vamos falar sobre a baleia azul e compartilhar com voc\u00ea informa\u00e7\u00f5es sobre o maior mam\u00edfero do planeta que v\u00e3o te surpreender!\u201d.<\/p>\n
E de fato, d\u00ea informa\u00e7\u00f5es surpreendentes. Nada de repetir que \u00e9 o maior mam\u00edfero do planeta, isso n\u00e3o \u00e9 surpreendente, isso j\u00e1 foi dito na introdu\u00e7\u00e3o. Surpreendente \u00e9 dizer que o p\u00eanis da baleia azul \u00e9 maior do que o leitor, podendo chegar a 2,7 metros de comprimento e 22 cent\u00edmetros de di\u00e2metro, com um peso que varia entre 170 e 400 quilos. Em uma \u00fanica ejacula\u00e7\u00e3o, a baleia-azul \u00e9 capaz de liberar entre 30 e 40 litros de esperma. Voc\u00ea est\u00e1 surpreso? Eu fiquei quando li.<\/p>\n
Exemplo do que n\u00e3o fazer: mentir, iludir usar de iscas, coisas como \u201cVenha conhecer informa\u00e7\u00f5es secretas que mais ningu\u00e9m conhece sobre a baleia azul!\u201d. Feio, muito feito. Talvez esse texto at\u00e9 consiga uns cliques a mais, mas, quando as pessoas entrarem e perceberem que n\u00e3o tem nenhuma informa\u00e7\u00e3o secreta, elas nunca mais v\u00e3o querer ler um texto seu. N\u00e3o se provoca sensa\u00e7\u00e3o de desilus\u00e3o no leitor, para isso j\u00e1 basta a vida.<\/p>\n
Depois de fazer uma introdu\u00e7\u00e3o curta, come\u00e7a o desenvolvimento do assunto. S\u00e3o par\u00e1grafos onde voc\u00ea vai falar sobre o tema sempre com o enfoque da mensagem que voc\u00ea quer passar. Quantos s\u00e3o? Depende de voc\u00ea. Em um texto cl\u00e1ssico s\u00e3o 2 ou 3, mas podem ser mais ou menos, dependendo do que se escreve e para quem se escreve.<\/p>\n
O importante \u00e9 que no primeiro par\u00e1grafo (ou nos primeiros) voc\u00ea d\u00ea ao seu leitor todas as informa\u00e7\u00f5es e ferramentas para que ele compreenda o seu racioc\u00ednio, que vir\u00e1 nos par\u00e1grafos seguintes. Sair falando sobre o tema presumindo que todo mundo tem o conhecimento necess\u00e1rio para acompanhar o seu racioc\u00ednio \u00e9 uma causa frequente de impopularidade de textos.<\/p>\n
Como saber at\u00e9 que ponto voc\u00ea deve explicar o tema? No Brasil, fa\u00e7a a seguinte pergunta, se n\u00e3o se tratar de um p\u00fabico especializado: o que a minha sobrinha de dez anos sabe sobre isso? O que uma crian\u00e7a de dez anos n\u00e3o souber, deve ser explicado, de forma did\u00e1tica e resumida.<\/p>\n
E por falar em did\u00e1tica e resumo, esses tamb\u00e9m s\u00e3o pontos nos quais as pessoas falham miseravelmente. Para que uma explica\u00e7\u00e3o seja boa ela n\u00e3o deve ser longa nem deve usar termos rebuscados. Imagine-se explicando o assunto para uma crian\u00e7a (se n\u00e3o for um p\u00fablico especializado), pois, geralmente, essa \u00e9 a mentalidade e a capacidade de foco do leitor m\u00e9dio.<\/p>\n
Exemplo did\u00e1tico: quero fazer um texto onde o tema s\u00e3o vacinas, onde a mensagem \u00e9 que elas s\u00e3o boas. Devo come\u00e7ar pincelando rapidamente sobre o que s\u00e3o vacinas. Eu vou falar de tipo de vacina? De RNA Mensageiro? De Vetor Viral ou V\u00edrus Inativado? S\u00f3 se eu quiser que o leitor abandone o texto.<\/p>\n
Come\u00e7a-se no b\u00e1sico do b\u00e1sico e s\u00f3 depois de aprofunda, assim voc\u00ea pega o leitor pela m\u00e3o e permite que ele acompanhe seu racioc\u00ednio. E, o b\u00e1sico do b\u00e1sico sobre vacinas \u00e9 algo como \u201cvacina \u00e9 uma forma que a ci\u00eancia descobriu de treinar o nosso corpo contra invasores, ela leva informa\u00e7\u00e3o sobre a doen\u00e7a que deve ser atacada e prepara nosso corpo para combat\u00ea-la se um dia tiver contato com ela\u201d. S\u00f3 depois se aprofunda.<\/p>\n
\u201cMas Sally, eu quero escrever sem explicar, quem n\u00e3o entender foda-se\u201d. Nesse caso, saiba que voc\u00ea est\u00e1 escrevendo para voc\u00ea mesmo, e n\u00e3o para o p\u00fablico. Escreve em um di\u00e1rio que \u00e9 melhor.<\/p>\n
Uma vez que voc\u00ea fez uma introdu\u00e7\u00e3o deixando claro qual \u00e9 o tema e instigando a curiosidade do leitor e fez um par\u00e1grafo explicando as informa\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas para que o leitor entenda o tema e acompanhe o seu racioc\u00ednio, chega a hora de voc\u00ea desenvolver o tema.<\/p>\n
Desenvolver o tema \u00e9 abord\u00e1-lo de acordo com a mensagem que voc\u00ea quer passar. E \u00e9 nessa hora que a maior parte das pessoas se perde. Lembra que eu te falei para anotar o tema e a mensagem que seu texto quer passar? Agora \u00e9 hora de olhar para essa anota\u00e7\u00e3o, ela vai ser o fio condutor da sua escrita.<\/p>\n
Normalmente, as pessoas que se perdem no que est\u00e3o dizendo, cujas palavras come\u00e7am a vagar de forma desordenada, esquecendo do tema, da mensagem, ou de ambos. Tudo que n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio para esclarecer sobre o tema e contribuir para sua mensagem deve ser cortado.<\/p>\n
Exemplo did\u00e1tico: quero escrever um texto sobre o Flamengo e minha mensagem \u00e9 que o Flamengo \u00e9 um dos times de futebol mais importantes do Brasil. Um texto coerente vai desenvolver algo nesta linha: \u201cFlamengo \u00e9 um time tradicional, com mais de cem anos de exist\u00eancia, tem a maior torcida do Brasil e det\u00e9m t\u00edtulos importantes, nacionais e internacionais\u201d.<\/p>\n
Vamos esmiu\u00e7ar o que foi dito, pensando no tema (Flamengo) e na mensagem (\u00e9 um dos times de futebol mais importantes do pa\u00eds). 1) ser um time tradicional com mais de cem anos de exist\u00eancia \u00e9 sobre o Flamengo? Sim. Ser tradicional torna um time mais importante? Sim. 2) Ter a maior torcida do Brasil \u00e9 sobre o Flamengo? Sim. Ter a maior torcida do Brasil confere import\u00e2ncia a um time? Sim. 3) Ter muitos t\u00edtulos importantes \u00e9 sobre o Flamengo? Sim. Ter muitos t\u00edtulos confere import\u00e2ncia ao time? Sim. \u00d3timo, est\u00e1 tudo de acordo com o tema e com a mensagem.<\/p>\n
Agora vamos pensar no que n\u00e3o fazer com o mesmo tema (Flamengo) e a mesma mensagem (\u00e9 um dos times de futebol mais importantes do pa\u00eds): \u201cFlamengo \u00e9 o melhor time de todos, toda a minha fam\u00edlia torce para o Flamengo e o Flamengo meteu muita goleada no Vasco\u201d.<\/p>\n
Vamos esmiu\u00e7ar o que foi dito, pensando no tema (Flamengo) e na mensagem (\u00e9 um dos times de futebol mais importantes do pa\u00eds). 1) Flamengo \u00e9 o melhor time de todos \u00e9 sobre o Flamengo? Sim. Ser considerado o melhor de todos por voc\u00ea confere import\u00e2ncia ao time? N\u00e3o, desculpa, mas opini\u00e3o pessoal n\u00e3o \u00e9 argumento para determinar relev\u00e2ncia de time de futebol. 2) Toda a sua fam\u00edlia torcer para o Flamengo \u00e9 sobre o Flamengo? N\u00e3o, \u00e9 sobre a sua fam\u00edlia e, a menos que voc\u00ea esteja escrevendo uma biografia sua, n\u00e3o cabe no tema. Sua fam\u00edlia torcer para o Flamengo o torna um dos times mais importantes do pa\u00eds? N\u00e3o, sua fam\u00edlia n\u00e3o \u00e9 uma forma de mensurar a import\u00e2ncia de um time e 3) Flamengo meteu uma goleada no Vasco \u00e9 sobre o Flamengo? Sim. Flamengo meter uma goleada no Vasco o torna um dos times mais importantes do Brasil? N\u00e3o, at\u00e9 a CSA, na segunda divis\u00e3o, meteu goleada no Vasco.<\/p>\n
Releia cada frase, cada par\u00e1grafo e se pergunte: \u201cisso \u00e9 sobre o tema que eu escolhi?\u201d. Depois releia cada frase e cada par\u00e1grafo e se pergunte \u201cIsso \u00e9 argumento\/informa\u00e7\u00e3o que refor\u00e7a a mensagem que eu quero passar?\u201d<\/p>\n
\u201cMas Sally, se eu fizer isso minha vida vira um inferno e eu demoro 17 horas para escrever um texto!\u201d. N\u00e3o. No come\u00e7o vai demorar um pouco mais, por\u00e9m, se fizer isso sempre e praticar, em pouco tempo tudo isso que eu falei aqui se torna autom\u00e1tico e voc\u00ea come\u00e7a a fazer sem sequer precisar pensar nisso.<\/p>\n
O come\u00e7o de escrita \u00e9 dif\u00edcil para todo mundo, foi dif\u00edcil para mim tamb\u00e9m, mas o come\u00e7o de tudo \u00e9 dif\u00edcil. Quando esse modelo entrar no seu sistema, quando ele sair autom\u00e1tico, a\u00ed voc\u00ea n\u00e3o vai fazer o menor esfor\u00e7o para escrever assim \u2013 e vai poder come\u00e7ar a brincar de fugir dele.<\/p>\n
Uma dica gen\u00e9rica: sempre que tiver que explicar algo que pode ser de dif\u00edcil compreens\u00e3o, algo complicado, algo muito abstrato ou algo que saia da zona de conforto do seu p\u00fablico, se poss\u00edvel, d\u00ea exemplos e use met\u00e1foras ou qualquer compara\u00e7\u00e3o que ajude as pessoas a visualizarem o que voc\u00ea est\u00e1 falando. Quando escrevemos um texto \u00e9 nossa responsabilidade que o interlocutor nos entenda, se ele n\u00e3o nos entender, a falha \u00e9 nossa, n\u00e3o dele.<\/p>\n
Exemplos facilitam a compreens\u00e3o. Seu texto n\u00e3o tem que ser um desafio para quem l\u00ea, tem que ser um prazer. E o c\u00e9rebro humano ativa as recompensas da sensa\u00e7\u00e3o de prazer quando aprende uma informa\u00e7\u00e3o nova, quando identifica coer\u00eancia na argumenta\u00e7\u00e3o e quando sente que pertence a um grupo de forma positiva (ao grupo dos que entenderam o texto, e n\u00e3o ao grupo dos que n\u00e3o entenderam o texto).<\/p>\n
Voc\u00ea pode e deve dar o seu \u201ctempero\u201d pessoal ao texto. Alguns inserem al\u00edvios c\u00f4micos fazendo pequenos coment\u00e1rios divertidos, outros escrevem de forma mais incisiva, enquanto outros preferem inserir toques de cultura geral relacionados ao tema. Conhe\u00e7a o seu p\u00fablico e aprenda o que funciona melhor com ele, ainda que seja na tentativa e erro. E espere estar craque na escrita para come\u00e7ar a experimentar.<\/p>\n
Quando voc\u00ea pegar a pr\u00e1tica de escrever de forma coerente, clara, l\u00f3gica e precisa, pode inserir seus toques tamb\u00e9m. Mas, nunca se esque\u00e7a: o objetivo de um texto \u00e9 que ele seja compreendido e que ele seja apreciado (que seja agrad\u00e1vel de ler e acrescente algo ao leitor), nunca exibir o seu conhecimento, erudi\u00e7\u00e3o ou estudo.<\/p>\n
Se o texto permitir, desenvolva o tema de forma crescente: comece com as informa\u00e7\u00f5es menos impactantes\/surpreendentes\/fortes e v\u00e1 em uma crescente, deixando as de maior impacto para o final. Lembrando que nem sempre o texto vai permitir isso, quando n\u00e3o couber no seu texto esse formato, n\u00e3o force. Por exemplo, quando voc\u00ea est\u00e1 contando uma hist\u00f3ria, deve, via de regra, respeitar a ordem cronol\u00f3gica. Mas, se n\u00e3o comprometer a coer\u00eancia e a compreens\u00e3o do texto, tente colocar ele em ordem crescente.<\/p>\n
Exemplo did\u00e1tico: vamos supor que eu vou falar dos absurdos cometidos pelo Bolsonaro durante a pandemia. Se eu come\u00e7ar falando que ele deixou morrer 600 mil pessoas pela recusa em comprar vacina e optou por distribuir medicamentos ineficazes contra covid e depois falar que ele correu atr\u00e1s de uma ema com uma caixa de Cloroquina na m\u00e3o, a segunda informa\u00e7\u00e3o parece irrelevante. Por\u00e9m, se eu come\u00e7ar leve, dizendo que ele correu atr\u00e1s de uma ema com uma caixa de Cloroquina na m\u00e3o e desenvolver at\u00e9 chegar ao \u00e1pice onde revelo que ele deixou morrer 600 mil pessoas, encerro o texto em alta.<\/p>\n
Minha mensagem n\u00e3o \u00e9 a de que ele cometeu atrocidades na pandemia? Um texto eficiente termina com as pessoas indignadas com o que est\u00e3o lendo, portanto, eu encerro com a informa\u00e7\u00e3o mais forte, aquela que tem mais peso para corroborar com a minha mensagem.<\/p>\n
Tamb\u00e9m podem ser usados recursos para despertar rea\u00e7\u00f5es no leitor. Tem uma frase famosa entre roteiristas que diz “show, dont\u00b4t tell” (“mostre, n\u00e3o diga). Ent\u00e3o, \u00e0s vezes, \u00e9 mais eficiente usar esse recurso e fazer um texto mostrando algo do que falando sobre ele. J\u00e1 fizemos isso aqui v\u00e1rias vezes, como por exemplo no texto dizendo que cigarro n\u00e3o causa c\u00e2ncer: foi muito mais eficiente mostrar como soa feio, burro e cretindo falar uma bobagem dessas do que explicar didaticamente as raz\u00f5es pelas quais quem fala isso est\u00e1 errado. Lembre-se: quando o assunto j\u00e1 foi muito discutido, n\u00e3o seja repetitivo: show, don\u00b4t tell.<\/p>\n
\u00c9 sempre bom encerrar um texto em alta, o que nos leva a mais uma dica: saia enquanto est\u00e1 ganhando. Saia quando o leitor est\u00e1 impactado, chocado, surpreso ou maravilhado com o que voc\u00ea disse. Saia depois da sua cartada mais alta, pois isso dar\u00e1 ao leitor a sensa\u00e7\u00e3o de \u201cquero mais\u201d, de \u201cestava muito bom e acabou\u201d. Prolongar o texto at\u00e9 que ele v\u00e1 perdendo for\u00e7a \u00e9 dar a ele uma morte lenta e dolorosa.<\/p>\n
Para finalizar, vem a conclus\u00e3o, que deve ser, assim como a introdu\u00e7\u00e3o, curta: um par\u00e1grafo ou uma frase. Na conclus\u00e3o voc\u00ea amarra tudo que foi dito: o tema do texto \u00e0 mensagem que voc\u00ea quer passar. Quanto mais forte for a sua conclus\u00e3o, quanto mais ela mexer com o leitor, quanto mais ela marcar e for lembrada, melhor.<\/p>\n
A conclus\u00e3o \u00e9 a cereja no sundae, n\u00e3o pode ter car\u00e1ter explicativo ou argumentativo. Se falou explicar ou argumentar algo, ent\u00e3o voc\u00ea errou no desenvolvimento. A conclus\u00e3o \u00e9 um simples fechamento que resume o texto todo e refor\u00e7a a mensagem que voc\u00ea pretendeu passar com ele.<\/p>\n
Um exemplo de conclus\u00e3o, para aquele texto onde o tema \u00e9 \u201cFlamengo\u201d e a mensagem \u00e9 convencer o leitor de que ele \u00e9 um dos times de futebol mais importantes do pa\u00eds: \u201cO Flamengo tem a tradi\u00e7\u00e3o, o p\u00fablico, as conquistas, a arrecada\u00e7\u00e3o, a fama, a qualidade de futebol e a m\u00eddia infinitamente superiores \u00e0 m\u00e9dia dos times brasileiro, tornando ineg\u00e1vel que ele \u00e9 um dos times mais importantes do pa\u00eds\u201d. Resumiu tudo, falou do tema e refor\u00e7ou a mensagem.<\/p>\n
Despe\u00e7o-me de voc\u00eas por aqui, pois j\u00e1 passei do meu limite permitido de p\u00e1ginas e recomendo fortemente que ao menos tentem estas dicas e comparem seus textos antes delas com os depois. Espero de cora\u00e7\u00e3o que seja \u00fatil para algu\u00e9m e, se \u00e9 que vale de alguma coisa, saibam que as pessoas que eu treinei para o ENEM tiraram nota m\u00e1xima na reda\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Para dizer que o Flamengo n\u00e3o \u00e9 um dos times mais importantes do Brasil, para dizer que voc\u00ea parou de escrever e s\u00f3 se comunica por emoji ou ainda para dizer que s\u00f3 te pagando muito bem voc\u00ea se d\u00e1 ao trabalho de fazer essa palha\u00e7ada toda: sally@desfavor.com<\/a> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Como escrever um texto gostoso de ler e que prenda a aten\u00e7\u00e3o do leitor? Provavelmente existe mais de uma forma, mas eu vou falar da forma que eu conhe\u00e7o. Serve para um tweet, serve para uma tese de mestrado. \u00c9 uma base para uma comunica\u00e7\u00e3o eficiente e que seja agrad\u00e1vel de ler: um texto f\u00e1cil […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":19151,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[],"class_list":["post-19150","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-desfavor-explica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.desfavor.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19150","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.desfavor.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.desfavor.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.desfavor.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.desfavor.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19150"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.desfavor.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19150\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":38295,"href":"https:\/\/www.desfavor.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19150\/revisions\/38295"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.desfavor.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19151"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.desfavor.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19150"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.desfavor.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19150"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.desfavor.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19150"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}